紐約市市長亞當斯、市教育總監班克斯和其他學校官員9日宣佈一項名為 “New York City Reads” 新計劃，要求學校使用專注於閱讀科學的三種特定課程之一，以努力提高市內學生的識字率。

新的課程選擇基於閱讀科學，也稱作結構化讀寫能力，重點是自然拼讀法，讓學生讀出音節並連接一起，形成單詞並建立詞彙。計劃將於兩年內推出，將精簡及加強幼兒和小學課堂，以及高中代數課程的課程資源。

教學重點將放在經過驗證兼基於研究的課程上，以確保每個學生都能獲得嚴格的有效閱讀指導。

此外，市府將斥資約 3500 萬元用於教師培訓和指導，每一位負責教授課程的教育工作者都將在學年開始前接受密集、高質量的培訓，以做好充分準備，並在學年期間每月接受兩到三次的持續輔導。

計劃將於今年秋天在市內 15 個學區開始實施，其餘 17 個則從 2024 年 9 月開始。

對於超過 85% 的學生精通閱讀的學校，可考慮選擇退出，但全市只有約 20 所學校達到這一門檻。

數據顯示，全市大約一半的三年級到八年級兒童閱讀能力不強，其中非裔、拉丁裔和低收入兒童的情況更差。