一項最新國際研究顯示，全美學生的數學考試成績正大幅下降，退回 30 年前的水平，引發了外界對學生表現的擔憂。

國家教育統計中心週三發布了國際數學和科學趨勢研究， 該研究簡要介紹了有多少學生在數學和科學這兩個關鍵學科領域落後。

2019 年至 2023 年期間，美國四年級學生的數學考試成績下降了 18 分，八年級學生的成績下降了 27 分。整體而言，數學考試成績回落到與 1995 年 TIMSS 開始對學生評估時的成績相當。

當中 2023 年四年級和八年級男孩在數學和科學測驗中的表現優於女孩，凸顯了不同學科中持續存在的性別差距。

根據TIMSS的結果，與其他國家的學生相比，美國學生僅處於中等水平，落後於新加坡、日本、英國和波蘭等亞洲和歐洲國家的學生。

許多教育專家指出，新冠疫情是導致學生成績下降的主要原因，因為美國的學校關閉或停課時間比其他國家更長，而缺課則是另一個值得注意的問題。

專家表示，如果家長認為他們的孩子在數學或科學方面有困難，他們應該和老師談談有哪些資源可以利用，例如課後計劃，或家長可以和孩子一起學習的額外線上課程。